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三、阅读理解：共15题。每道题包含一段文字(或一个句子)，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

请开始答题：

36.目前，我国虽然与许多发达国家签有双边贸易协定，但是中国的出口仍然成为各种歧视贸易措施的目标，仍然面对着各种歧视性数量限制、选择性保障措施，以及建立在歧视性标准基础上的反倾销和反补贴措施。

这段话主要说明了( )

A.针对各种歧视性贸易，我们应该制定各种保障措施

B.中国的出口，应避免成为各种歧视性措施的目标

C.面对种种歧视性的措施，我们也不得不建立反倾销和反补贴措施

D.许多发达国家仍针对中国的出口产品制定种种具有歧视性的贸易措施

37.我国共有科学技术馆250多座。这对于我们这个13亿人口的大国来说不能算多，可现在能经常办展览的只有少数几个。除中国科技馆、天津市科技馆等能坚持办展外，极少有发挥其原有功能的。来自中国科协的权威统计显示，全国约有60%的馆不得不用部分场地长期搞展销，甚至干脆转化为酒吧和歌舞厅，使得本来就不多的群众文化活动设施更加匮乏。

这段话的主要观点是( )

A.未能发挥其原有功能是目前科技馆面临的严重问题

B.我国科技馆的数量与众多的人口数量很不相称

C.能坚持经常办展，发挥其原有功能的科技馆只占40%

D.文化活动设施匮乏的主要原因是一些科技馆用部分场地长期搞展销

38.______。从前写文章的人说到义理时，往往只是指“古圣先贤”已经说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观点，不是简单的教条，而是从具体材料引出的正确的结论。

填入横线上最恰当的是( )

A.在这点上，我们讲义理，显然是和前人的说法在原则上不同的

B.马克思主义思想的鲜明和力量，就在于它是从实际出发的

C.有些人是提出了一些材料和观点，然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点

D.教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点

39.不善于与人交谈，常常容易引起纠纷或误会。每一个人与别人交往的要求都不相同，每个人表达自己及领会他人意思的本领也因人而异。

这段话直接支持的一种观点是( )。

A.不善于交谈是引起纠纷或误会的一个原因

B.虽然每个人都愿意与别人交谈，但要相互理解却很困难

C.由于交往双方各有不同的交往目的和要求，所以领会对方的真实意思是比较困难的

D.表达自己的意思比较容易，领会他人的意思比较困难

40.从众心理，是社会心理的普遍现象之一。所谓从众，是个体在群体的压力下，放弃自己的意见或违背自己的意见，使自己的言语、行为保持与群体一致的现象。这种现象就是从众，即群体能产生压力，使人们的思想在压力下趋于一致。

这段话支持了这样一种论点( )

A.从众心理在实际工作中产生的是消极的效应

B.在实际工作中，工作群体应当更为强调人的个性

C.个体从众达到一致或是被迫服从，或是自愿接受

D.个体对群体越信任，个体的行为就越容易趋向群体行为

41.“1801年在英国同丹麦进行的哥本哈根海战中，英国海军英雄纳尔逊上校在激战中处境危险，接到了撤退的信号。舰长弗雷问他怎么办，他将望远镜举到一只失明的眼睛跟前说：‘我没有看见那个信号。’于是又勇敢地继续指挥战斗，结果取得了胜利，丹麦被迫停战。”

这段话的主题是( )

A.强调纪律在军队中的重要性，纳尔逊虽然取得了胜利，但其不听命令，擅自作主的做法是错误的

B.肯定了纳尔逊审时度势，根据自己所处的实际情况决定是否执行命令的行为

C.说明纳尔逊取得哥本哈根海战的胜利是个奇迹，因为当时上级已发出了撤退的信号

D.告诉我们纳尔逊上校是如何在哥本哈根海战中找到不执行上级命令的理由的

42.我们今天的劳动可以分为两部分，一部分是为得到今天生存所必需的生活资料而付出的劳动;一部分是为未来的发展而预先支付的劳动。当这两部分的比例前者大于后者时，说明我们的劳动尚处在较低级阶段;而后者远大于前者时，则说明我们的劳动层次得到了很大提高。因此，只有通过社会发展、进步，提高人们的效率和层次，才能真正实现人类自身的彻底解放。

对上段话理解正确的是( )

A.今天我们的劳动目的主要是为了获得生存所必需的生活资料

B.在现代社会，任何人从事的劳动都可以分为两个层次

C.劳动层次的提高是人类社会发展的一个重要标志

D.如果我们多选择一些为未来的发展而预先支付的劳动去从事，那么我们的社会就会取得更快的发展

43.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。

最能准确地复述这段文字意思的是( )

A.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试”

B.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试

C.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学

D.社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

44.在这次印度洋大海啸后，整个世界表现出对受灾国的极度关心和同情，许多国家和国际组织纷纷通过提供救援资金、物资等途径来帮助他们。对于一个病人，需要输血，需要输氧，但是病人健康地生活最终还要靠自身的生命力和自身的机能转换。

这段话主要支持了这样一种观点，即( )

A.海啸后，受灾国家不能迅速得到救助的一个重要原因是许多国家和国际组织对他们的救援力度不够

B.只要世界各国和国际组织能持续他们的援助，受灾国的社会经济就会恢复蓬勃的生机

C.在接受各种救助后，受灾国社会经济的恢复和发展最终还有赖于其自身的努力

D.对危急病人的抢救先要输血、输氧，但病人的健康恢复却主要依靠其自身的免疫能力。

45.现代企业规模的日益扩大造成了管理者与被管理者之间的直接联系越来越少。今天大企业的管理者很大程度上是通过报表来与自己的下级打交道，来获得信息和进行管理。

这段话支持了这样的看法，即企业规模的日益增大( )

A.带来了一些更好的企业管理方法

B.在企业中形成了一些不同的阶层

C.造成企业管理者与工人之间关系的疏远和紧张

D.使管理者可以更客观地对被管理者的工作进行评价

46.我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为“桐城派”所不可及处。在诗方面，我从唐诗人手，觉得宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种唐诗没有的风味。我学外国文学的经验也大致相同，______。

填人横线上最恰当的是( )

A.往往一开始喜欢甲派，而后又更喜欢乙派了

B.往往是学习一派、研究一派，就喜欢一派、笃嗜一派

C.往往从喜欢甲派而了解乙派，从了解乙派到对甲派产生怀疑

D.往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值

47.在社会大生产条件下，为了满足社会对各种使用价值的需要，就要付出各种性质不同的劳动，就要根据各种使用价值需要的相应比例分配社会总劳动。

这段话主要支持了这样一个观点，即( )

A.在社会生产中，各种使用价值的需求量是不同的

B.应通过市场的价值规律来调节社会总劳动的分配

C.劳动力的使用价值是在社会总劳动的分配中实现的

D.按比例分配社会总劳动是不以人的意志为转移的

48.我国目前正在实行一个“大豆行动计划”，向城乡居民特别是中小学生提供优质的大豆加工制品，以解决优质蛋白质的摄入量不足。在植物性食物生产中，唯有大豆是可大量直接生产的优质蛋白质食物。专家说，目前我国人们的食物消费中优质蛋白质食物的比例偏小，特别是农村居民的优质蛋白质摄入量不足。

最能准确复述这段话主要意思的是( )

A.“大豆行动计划”的对象是城乡居民特别是中小学生

B.在植物性食物生产中，大豆是唯一可大量直接生产的优质蛋白质食物

C.目前我国城乡居民特别是农村居民普遍存在蛋白质摄入量不足的问题

D.我国实行“大豆行动计划”以解决城乡居民优质蛋白质摄入量不足的问题

49.宋朝的朱熹，曾经给《论语》做过注释，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。不光是古代的话后世人听不懂，同一种语言在不同的地方也经历着不同的变化，久而久之也会使这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。

这段话主要支持了这样一种观点，即( )

A.由于语言不通，朱熹对《论语》的注释不可能是完全正确的

B.不同的语言、方言在很大程度上影响了人们的沟通和交流

C.在不同的历史时期或不同的地区，语义语音的变化是非常显著的

D.孔子、颜回和子路讲的方言和朱熹讲的方言是完全不同的

50.人类文化的发展，经过旧石器时代晚期以后，先后进入新石器时代及金属时代……从新石器时代到现在至多不过一万年，从金属时代到现在不过数千年，人们开始利用电能到现在不过一百多年，原子能的利用则仅是最近几十年的事，而新石器时代以前的发展阶段，则动辄以数十万年到千百万年计。

对以上这段话理解最准确的是( )

A.人类文化发展不是等速运动，而是类似一种加速运动，愈到后来，前进的速度愈是成倍地提高

B.人类文化的发展进程是缓慢的，这是一个客观存在，是不以人的意志为转移的

C.金属时代是人类文化发展史中的一个关键时期，从那以后，电能、原子能被广泛应用，迅速地促进了人类社会的发展

D.人类文化发展的不同阶段，时间长短不一，有的需数十万年，有的则只需短短几十年