正图教育

 　事业单位考试行测言语理解与表达中意图推断题所占比重非常大，这一点在近几年的考试中表现尤为明显。2009年之前，片段阅读中所占比重最大题型为主旨概括题，而2010年，意图推断题所占比重首次超过主旨题，成为片段阅读中最主要的题型。针对这一出题趋势， 给大家提出了以下两点解题突破点。

　　意图推断题有一种非常典型的出题方式，即题干以三五句话讲述一个故事，问题则是推断该故事的寓意。对于此类题型的解答，首先要注意两点，第一，要对题干故事进行抽象概括，关注从故事中跳出来的选项，这里干扰项的特点正是过多的纠缠于原文，而没有进一步的引申。第二，寓意深刻的道理未必即为答案。分析此类题型的选项可知，命题干扰项的另外一大特点就是符合逻辑但不属于原文引申出的“寓意深刻”的道理。因此，考生一定要把握好意图推断题的特点，即由原文加以引申，如果不能由题干引申，无论道理如何深刻，该选项都是无中生有的干扰选项。关于上述两点注意的具体运用，下文将举例予以说明。

　　例1：无论懒惰者还是勤勉者，养金鱼都不成问题。勤勉者可以每天换一次水，懒惰者尽可以一月一换。只是如果突然改变换水的习惯，变一天为一月，或变一月为一天，金鱼都可能莫名其妙地暴亡。勤勉者据此得出结论：金鱼必须一天一换水;懒惰者得出完全相反的结论：金鱼只能一月一换水。

　　本文作者通过这段话最想传达给读者的观念是( )。[2006年国家公务员考试真题-25]

　　A.无论做什么都需要更新观念

　　B.勤勉者和懒惰者的做法都是错误的

　　C.要想养好金鱼，必须了解和熟悉金鱼的习性

　　D.生活必须流变和传承，固守与撕裂同样是危险的

　　解析：由问题可知此题为意图推断题，答案当为寓意深刻的道理。题干讲述了懒惰者和勤勉者养金鱼的不同风格，这两种风格一旦突变，金鱼就面临危险。细察诸选项，可以看出A项表述与题干故事无关，属于无中生有的干扰选项，并且细读A项内容，可知它的表述过于绝对，并非深刻道理;B、C两个选项只是题干字面含义是简单重述，属于我们所说的纠缠于原文的干扰选项;D选项正是对题干的抽象和概括。

　　例2：李广是西汉名将，号称飞将军。关于他射石一事见于《史记》，现抄录如下：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。”虽然都是全力而为结果却大不一样，这其中的道理不难理解。李广开始误把石头当成老虎，由于关系到生死，体内的潜能全部被激发出来，所以他能把箭射入石头中，待到他弄清那只是一块石头而不是老虎后，心态已经发生变化，所以不管他再如何用力，但射出的箭“终不能复入石矣”。

　　这段话告诉我们( )。

　　A. 人的潜能是无穷的 B. 李广把箭射入石头是侥幸

　　C. 只要努力没有办不成的事 D. 激发潜能有利于取得更大的成就

　　解析：由问题可知此题为意图推断题。题干讲述了李广射石的故事，李广先后两次射石，之所以前一次成功而后一次失败，正是因为在危机情况下激发起了潜能，故而答案D为正确选项。A选项表述过于宽泛，不是原文的适当引申;B选项拘泥于原文，且表述不是深刻的道理;C选项道理表述过于绝对，不是正确选项。

　　例3：法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，温暖和煦，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。

　　这个寓言意在告诉人们( )。

　　A. 具体问题具体分析

　　B. 方法得当柔可克刚

　　C. 实践是检验真理的唯一标准

　　D. 工欲善其事，必先利其器

　　解析：由问题可知此题为意图推断题，答案当为寓意深刻的道理，但是细察诸选项，都是大道理，这是与原文的关联性就是解题的突破点了，题干讲的是北风和南风比赛的故事，看谁能把行路人的大衣吹掉，题干重点讲述了南风和北风不同的努力方式，南风柔和，北风猛烈，最终南风获胜。可以看出，同样的目标，但是不同的方法会导致了不同结果，只有方法得当，才能以柔克刚，显出成效来。所以，正确选项是B。

　　由以上例题可以看出，在面对“小故事，大道理”这样类型的意图推断题时，只要抓住正确选项的特点，识破干扰选项的特征，我们就能从容，快速而准确地解决问题。