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2013年事业单位面试指导:如何把热点问题分析透彻

发布时间: 2013-11-30 09:08:48   作者:本站编辑   来源: 本站原创  

【导读】2013年事业单位面试指导:如何把热点问题分析透彻

2013年事业单位面试指导:如何把热点问题分析透彻

现在考生备考渠道很多,作答面试题目的方法也随之掌握一些,如主体分析法、层面分析法等,但由于没有接受系统训练学习,作答内容往往显的过于形式化,忽略了对问题的深入分析,故此,与其他考生的作答也就没什么区别了,得高分也就更是难上加难。所以,尤其是参加教师招聘面试及教师资格考试面试的考生,更应该适当运用心理学等知识分析问题。这样提出的对策才更有针对性。下面就教你如何把热点问题分析透彻。

  请看一道模拟题:一名小学生因为课代表落选,往日的小伙伴不和她玩了,老师也不喜欢她了,为此很伤心。还怪妈妈教师节只是给老师送了鲜花,而他人都送的是卡。你认为应该如何调整小学生的情绪?

  事件中一共涉及四个直接主体:教师、学生,妈妈,根据题目所给信息,很快能分析出小学生不开心的原因,一是因为个人课代表落选,二是因为小伙伴不和她玩,老师也不喜欢她了;三是妈妈没有按她的意愿给老师送卡。要达到让小学生心情好转的目的,一是帮她正确认知“课代表”的职能,是为同学服务的,即使不是课代表,同样也可以在其他方面帮助同学,当然,如果努力还是有机会下次当选的;二是要让她认识到老师对每位同学的关爱都是一样的,对于自己的小伙伴,可以主动与他们联系,一同参与活动;三是妈妈要给她讲明道理:教师节送礼只是表达一种感激和心意,送什么老师不会介意的。加之时间的慢慢过去,小学生的情绪会随之好转的。

  这样这个问题就解决完了,我们采用的主体分析法,结构整齐,意思明了。表面看已经完成小女孩情绪调整的任务,但是是否可行,具有科学性呢?显然是说服力不强的,因为缺少专业性。故我们在作答这个问题时应结合心理学进行分析,并提出个人建议。

  例:

  小女孩之所以不高兴,一方面是因为她内心已经有了一种需要别人仰慕、关注、才感觉开心的观念,希望在班级里“出人头地”;另一方面是在人际关系处理上,孩子认同的是功利化倾向,把失去友谊归结为自己没当成班干部。这种内心的期望和行事方法,是导致她难过的原因。

  作为教育者和监护人,老师、家长在教育孩子过程中,要小心别把成人世界的价值观念传递给孩子,同时鼓励孩子在建立友谊时,要以感情、喜好为标准,不以成绩、地位为标准。要告诉孩子,乐于竞争的人,追求目标时,要靠自己努力,并且能接受“失败”的结果。这样孩子才会乐于接受挑战,而不会变得脆弱不堪。

  以上的分析不仅突出考生的专业能力,并且也展现出重点表达明确的思维力。所以,考生在面试备考时一是不断加强个人知识储备,二是实时学习相关文件纲领,三是注重专业知识理解与加工及运用。这样面试作答中更能脱颖而出。

 

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