正图教育

 了解漫画的创作意图、构成、考点，才能有助于考生找到更好地答题方法。

　　一、漫画创作意图

　　漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以达到讽刺或歌颂的表达效果。

　　二、漫画的构成

　　主要包括标题、注解、主体三个构成部分。第一，标题，即题目，作用是告知或暗示漫画的主题思想，所以要首先观察，整体把握思考方向。第二，注解是对漫画情景的提示，要留心观察，不可忽略。第三，主体是漫画各“因素”构成的情景，要注意分析主体的身份特征，夸张部分。其中标题和注解有时候不会出现，这就需要对主体所包涵的信息多加分析。

　　三、漫画的考点

　　漫画题是综合分析文字形题目的图画表现形式，考点在于对社会想象的分析、政策的评论和对漫画反映的哲理的理解。

　　四、作答方法

　　(一)简要描述画面

　　一般是对漫画内容进行简单地、客观地、介绍性地说明。字数占总答题内容的四分之一或五分之一。描述要求不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。如：

　　画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。

　　(二)注意描述顺序

　　选择一定的描述的顺序，可以给考官留下思路清晰的好印象：第一，按照画面的空间顺序，如采用“由上到下”、“由左到右”、“由外到内” 等;第二，按照思维的逻辑顺序，如“总─分─总”、“总─分”等顺序。第三，按照先文字后内容的顺序。如有标题，一定要先写出来，如“这是一幅标题为 ‘……’的画。”然后依次介绍画面内容，先描述背景后描述人物。

　　(三)恰当论证观点

　　证明观点时可以使用道理论证和事例论证相结合的方式。道理论证可以结合平时积累的古今中外的名言警句。选择事例论证时注意要联系社会上近期发生的同领域内的事件。选用考生自己学习、实习、工作中的例子，更容易找到内容，答出真实的感情。选择当今社会中典型的例子或者本省、本市的人物事迹更容易引起考官的共鸣。

　　(四)结论启示运用

　　启示的运用可以结合自己的工作和学习，也可以将启示运用到政治、经济、文化、教育等社会领域当中。