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2017年山西太原榆次区公开招聘小学教师公告 共100人

发布时间: 2017-06-30 14:10:12   作者:本站编辑   来源: 本站原创  

【导读】2017年山西太原榆次区公开招聘小学教师公告 共100人

 为加快我区小学教师队伍建设步伐,进一步提高我区小学教育教学质量,针对我区小学教师短缺的现状,经区委、区政府研究决定,2017年我区拟在编制限额内为小学公开招聘教师,公告如下:

一、招聘岗位及名额
共招聘100名全额事业编制小学教师,其指标分配为:语文40人(其中含服务基层项目专门岗位16名),数学24人(其中含服务基层项目专门岗位10名),英语4人(其中含服务基层项目专门岗位1名),音乐8人(其中含服务基层项目专门岗位2名),体育14人(其中含服务基层项目专门岗位6名),美术4人(其中含服务基层项目专门岗位2名),信息技术6人(其中含服务基层项目专门岗位3名)。
如部分科目报考人数达不到招聘计划的3倍,则缩减该科目原定的招聘计划,缩减指标可调整到其它学科。
此次招聘设置“服务基层项目专门岗位”,招聘对象为参加山西省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”到2017年服务期满、考核合格以上的人员,以及参加山西省“选聘大学生村官工作”到2017年服务期满、考核合格以上(含到2017年服务满两年,考核合格以上),现仍在职的人员。
退役的全日制普通高校大学生士兵,可按照服务基层项目人员对待,报考服务基层项目专门岗位。
二、招聘条件
(一)拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,具有良好的政治思想品德,遵纪守法,具有奉献教育事业的精神。
(二)身心健康,五官端正。专业知识扎实,具备从事教育教学工作的基本素质和能力。
(三)具备全日制大学本科及以上学历。
(四)户籍不限, 1986年7月1日以后出生的。
(五)具有小学阶段或以上的教师资格证。
(六)在编教师需提供当地教育局出具的同意报考证明(榆次区在编教师不允许报考)。
(七)有下列情形之一者,不得报名:
1.曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员;
2.正在接受司法机关立案侦察或纪委监委部门立案审查的;
3.正在党纪政纪处分期间的或曾因严重违纪受过开除学籍处分的;
4.现役军人,试用期内的公务员(含参照公务员管理人员)和事业单位工作不满1年的人员;
5.应聘者在报名后,聘用之前已成为试用期内的公务员(参照管理单位工作人员)或已聘用事业单位工作人员;
6.在校就读的人员(其中在读研究生不得以原取得的学历、学位证书报考);
7.法律、法规规定的不得报考的其他情形。
三、招聘程序
(一)宣传
利用榆次区政府门户网站(www.yuci.gov.cn)和《榆次时报》及招聘安排会等宣传方式,进行广泛深入地宣传。
(二)报名
1.应聘者要在规定的时间内,携带有关证件和材料(详见所需材料要求)到榆次区校园路逸夫小学报名。报名时将现场采集数码照片,所有事宜必须由本人亲自办理,不得由他人代办。
2.服务基层项目的考生须登陆榆次区政府门户网站,下载填写打印《服务基层项目人员审核表》,手工填写无效。在榆次区以外服务的由服务所在地和市以上派出主管部门加盖公章确认(大学生村干部由市、县两级组织部门审核盖章,“教师特岗计划”项目人员由省教育厅盖章,“三支一扶”项目人员由团省委或省人社厅盖章,“西部计划”项目人员由团省委盖章)。退役的全日制大学生士兵须提供本人身份证、户口本、学历证书、学位证书、退伍证和当地民政部门出具的相关证明。
3.已就业的须出具单位同意报考证明(机关公务员和事业单位工作人员须出具所在单位具有人事管理职能的主管部门同意报考意见)。
4.报考只能选择其中一个学科,计划招聘人数与报名人数比例不达1:3时,调整招聘计划。招聘岗位核减、取消、调整情况另行补充公告。
所有报考人员应对自己所提交资料的真实性负责,诚实应聘。凡提供虚假报考材料、伪造、变造有关证件、材料、信息,或以其他不正当手段获取考试资格、考试考核过程中作弊等违反公开招聘纪律的报考人员,将取消应聘资格。对通过考试等环节已聘用人员,一经查实,即予解除聘用合同。
凡因信息填报有误,或联系方式不准等导致未通过资格审查的,责任由报名者自负。
实际报名人数与岗位拟招聘人数比例原则上应达3:1以上方可开考,报名人数不达该比例的招聘岗位,按规定的比例相应核减岗位,如减少到1名仍达不到3:1的岗位,原则上取消。招聘岗位核减、取消和调整情况向社会公告。
服务基层项目岗位,如报名人数不达报考岗位数的3倍时,相应核减的岗位名额,调剂到本学科的面向社会招聘岗位。
(三)笔试
符合报名条件的应往届毕业生须按时参加榆次区组织的统一笔试,笔试以本人申报的学科进行,笔试内容分为公共学科(教育学和教育心理学)和专业知识学科(本学科高中段知识)两科。笔试总分为100分,其中公共学科10分,专业知识学科90分,笔试以高考命题方式命题。笔试时间为120分钟(语文150分钟),采用闭卷形式。笔试成绩占总成绩的60%。
(四)资格复审
根据笔试成绩按学科排队,按照招聘名额的二倍确定资格复审人员,如笔试最后一名出现并列时,一同进入资格复审环节。资格复审的时间、地点及人员名单在榆次区政府门户网站公布。
资格复审人员应按报考岗位资格条件必须提供正规院校签发的报到证、学历证、教师资格证、存档证明(或个人档案)原件;机关公务员和事业单位工作人员须出具所在单位具有人事管理职能的主管部门同意报考意见。一经发现所提供的材料不符合报名条件或在招聘过程中存在弄虚作假、徇私舞弊等行为的人员,取消其聘用资格;未按规定时间、地点参加资格复审的,视为自动放弃。
资格复审开始后,因个人原因未参加资格复审或资格复审不合格产生的讲课名额空缺不再进行递补。
(五)讲课
1.讲课人员为资格复审合格人员。
2.讲课内容现场抽取,独立备课90分钟,面对评委讲课,时间为15分钟。
3.讲课教材选用榆次区现行小学五年级教材版本。
讲课成绩占总成绩的40%。未按规定时间、地点参加讲课的,视为自动放弃。
(六)成绩汇总
汇总成绩(总成绩=笔试成绩×60%+讲课成绩×40%,分值均四舍五入到小数点后两位),按照总成绩由高到低的顺序和岗位计划聘用的人数,等额确定体检、政审人员,如有并列,笔试成绩高者优先。体检政审的时间、地点及名单在榆次区政府门户网站公布。
(七)体检及政审
经公示无异议的入选人员要到指定医院接受体检,体检费用自理。体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行,体检合格者方可办理相关聘用手续。
政审内容主要包括应聘者的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、学习及工作表现以及需要回避的情况等,并对应聘者提供报考信息的真实性和档案进行复审或审核。应届毕业生主要考察应聘者在校期间的学习情况、平时思想政治表现等,原则上以学校毕业鉴定等证明材料为准。已就业的毕业生,可由单位出具应聘者的思想政治表现、业务能力、工作实绩等材料。未就业的应聘者由户口所在地的派出所或社区、村委会出具其遵纪守法、思想政治表现等证明材料。对证明材料有疑义的,用人单位可以电话回访、函件征询或派人到应聘者所在毕业院校、派出所、社区、村委会进行实地调查。
未按规定时间、地点参加体检及政审的,视为自动放弃。因体检、政审不合格和本人申请自动放弃而出现职位空缺时,不再递补。
(八)公示
根据笔试、讲课、体检及政审情况,确定拟聘人员名单。拟聘人员名单在榆次区政府门户网站上进行公示,公示期为七个工作日。公示期满无异议的,按规定办理相关手续。
(九)相关待遇
1. 被聘用人员享受全额事业单位人员待遇,办理有关入编手续,试用期为一年。试用期满,考核合格者办理转正定级手续,考核不合格者取消其聘用资格。
2.被聘用人员,按总成绩由高到低的顺序,各学科的前50%的人员分配到城区小学任教,其余人员分配到农村小学任教。
3 .被聘用人员五年之内不允许调动或辞职,否则不予办理相关人事劳资手续。
四、时间安排
(一)7月1日—7月9日,媒体宣传。
(二)7月10日—7月12日报名,地点设在榆次区校园路逸夫小学。
(三)7月18日领取准考证,地点:榆次区校园路逸夫小学。
(四)7月20日上午组织笔试,地点及时间见准考证。
(五)7月24日上午公布笔试成绩,公示讲课入围花名,可在榆次区政府门户网站查询。
(六)7月26日入围讲课人员到榆次区校园路逸夫小学进行资格复审。
(七)讲课时间与地点在公示笔试成绩时一并公布。
五、所需材料要求
(一)所有报名者在榆次区政府门户网站下载并如实填写《榆次区2017年招聘新教师报名登记表》和《服务基层项目人员审核表》(符合报考服务基层项目专门岗位条件的人员填写)。
(二)报名时应提供本人毕业证、报到证、教师资格证、身份证的原件及复印件一份(请将所有的证件缩印到一张A4纸上)。2017年应届毕业生未领到毕业证、报到证、教师资格证的,从榆次区政府门户网站下载并如实填写《2017年应届毕业生证明》(加盖所在院校和当地教育行政主管部门公章)。
(三)所有报名者必须保证所提供的材料真实有效,如发现弄虚作假者,一经查实取消其报名资格,且5年内不得报考。
本方案最终解释权归榆次区教师招聘领导组。
咨询电话:榆次区教育局0354—3806716
榆次区人力资源与社会保障局0354—3368171
监督电话:榆次区教育局0354—3806713
榆次区人力资源与社会保障局0354—3368225
咨询电话开通时间:招聘期间工作时间。
特别提示:本次公开招聘考试不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构或个人举办笔试、面试辅导培训班。目前社会上举办的各类事业单位招聘培训辅导班和发行的出版物等,均与本次考试无关。敬请广大考生提高警惕,切勿上当受骗。
附件:
榆次区教师招聘领导组
二○一七年六月三十日
 
 
 
 
 
 
 
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